老师,你知道IG吗?

记得去年11月,周一早上的语文课。“今天,我们来讲一下轰动这个周末整个网络、震动国人的新闻事件。”我的话音一落,学生立刻神情激动、七嘴八舌地议论起来。

“啊?你们在说什么?我怎么听不懂?我要说的是‘重庆公交坠江’事件……”那节课是时事思辨读写课,我和学生以思维导图的形式,从现象到原因、从原因到危害、从影响危害至解决策略具体分析,终至公民权责意识的培养。至课间,我竟忘了问学生所说的新闻是什么。

几天之后的一个周末,我无意间听“喜马拉雅”的某档节目才知道,学生原来说的是IG夺冠、LOL、仁川文鹤竞技场、LPL首个召唤师杯……

上网查了一下,网络媒体报道:“IG夺冠成大学狂欢夜,男生宿舍炸翻天,宿管阿姨一脸懵”,报道称“各大高校的学生再也无须压抑,纷纷跑到阳台高呼IG!还有人用扩音器在宿舍楼高呼,更有甚者,直接燃起烟花庆祝……”原来,我也是学生眼中的“宿管阿姨”。他们的世界里,我太“懵”了。

一直以为自己虽然年纪渐长,但思想还算前卫,对新事物抱有好奇心,能紧跟时代步伐。可在“00后”孩子面前,真是“一无所知”。

我曾一厢情愿,心怀感激地想岁月沧桑了容颜,却总是碰到最青春的学生。但就那天这个话题来说,从学生的角度而言,他们或许会感慨“我最青春的时候,碰到的都是些不解风情、不懂时尚、不理解我们的‘油腻’老师”。

从这个意义上来看,教师也是一份吃“青春饭”的职业,而所谓教师老了的最明显标志就是“思想落伍”。那么,如何才能不落伍,做学生喜爱的好老师呢?

人格高尚、学识渊博、为学严谨……我们可以列出许多,但在当下的语境里,可能还要再加上“懂学生”,其诀窍是让自己也成为年轻人。

“英雄联盟S8全球总决赛IG夺冠了!”

“太燃了,多少人青春被正名,再不是废柴了!”

这样的师生对话,不仅仅是愿景。

因为爱,所以爱。

一段时间以来,刷爆朋友圈的“老年网红”著名的军事战略专家“局座”张召忠、魔性解读古诗的复旦大学网红教授戴建业……他们都有一个共同的特点,除了精深的专业知识外,更以年轻人的视角与年轻人交流。张召忠说“跟孩子讲话不要站着说,要蹲下来跟他们平齐说”。如何成为年轻人,不仅要有年轻的心态,更要有一颗包容的心去接纳年轻人的文化与精神生活……摒弃成见,以包容、开放的姿态对待新生事物,让自己价值观更多元化。

恰如2010年浙江省高考命题作文“角色转换之间”所言,年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。迅疾变化的当今社会,年轻的学生在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面,越来越明显地影响着年长一代。作为“施教者”,教师更要将自己的角色转换为“受教者”或“同学”。

孩子们,让我跟上你们的脚步,在课堂上一起享受青春……

(作者单位系浙江省温州中学)

《中国教师报》2019年04月03日第5版 

 
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